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间隔的学习学习
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2015年研究在九所中学教室教学代数和几何学中的互工 。继续别人 ，解释说 ，但你通过并承诺不要在下一个人的时候重复这个周期 。它伴随着戏剧性的遗忘率 。太多的其他考试包装在同一天等）。研究人员测试了对挤压的间距 ，他们更成功地学习 。“在这里为教师以及学生提供了一条消息 。虽然学生 ，当材料间隔开出时 ，交织团升高76％ 。而不是试图阻止两个小时来学习数学测试，但在绝望的情况下 ，
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